In stabilen Zeiten mag es weniger notwendig erscheinen als in Krisenphasen, doch bleibe ich überzeugt: Junge Menschen müssen im Unterricht mehr über Wirtschaft und Finanzen lernen. Nehmen wir das Beispiel Inflation. Viele Schülerinnen und Schüler können mit diesem Begriff nichts anfangen. Sie wissen nicht wirklich, woher sie kommt und wie man sie in den Griff kriegt.
Lesen Sie die ganze Kolumne von Prof. Dr. Maurice Pedergnana – erschienen in der Luzerner Zeitung, Schweiz am Wochenende vom Samstag, 8. Oktober 2022.
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